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哲理故事300篇(111-115)

时间:2019-10-13 09:34:41 编辑:
哲理故事300篇(111-115)

  111、感悟人生五

  很多日子以前,我们还是小孩,我和她同桌,上课时,她偷偷的塞给我一把桔子。下课后,我一尝,又酸又涩。还没有熟啊。我皱着眉头对她说。

  熟了,爸爸就会把它藏起来并把它买掉,到那时,我就偷不着,你也就吃不着了。没熟不能吃啊。尝尝就行,跟我一样,不能吃就扔掉。直到现在我还记得那双期待的眼睛。

  112、感悟人生六

  晚饭后,一个人骑着车游荡在街头,在来去匆匆、疲于奔命的人群中,我感觉到自己的潇洒。假如有一天,你也抛开一切,不要想家里的饭做好了没有,孩子回家了没有,不要去想昨天还有什么事没有做,任思绪溶化在蓝天白云之下,瞒无目的的往前走。夜声即将来临,夕阳有种招之即来、挥之即去的感觉,两边是吆喝的小贩和似曾相识的人群,你就会体会到周围的一切就是一首诗、一幅画、一首音乐,显得和谐而又完美,你会在顿悟之中发现自己原来忽略了生活中很多美好的东西。

  113、感悟人生七

  母亲,不认识一个字,但我的每一封信她都要看几遍,甚至在半夜,母亲是用心去阅读儿子在外的日子。母亲会为我的一声咳嗽担心的三天三夜吃不下、睡不着,会为我的一次感冒担心整整一个冬季。随着我的日益长大,母亲的话越来越少,所有的日日夜夜都在拉长我和母亲之间的距离。我说话,她就在一旁默默地听;我换下衣服,她就默默地拿去洗;起风了,她就会摸着月色(不点灯)爬起来,小心翼翼的关好门窗,然后蹑手蹑脚的走出我的房间;天冷了,她就会拿一件衣服默默的放在我的床边。

  而我却一度忽略了母亲的存在,直到有一天才知道,远方有我的母亲坐在门槛上,从风里雨里聆听我的消息。母亲,请你不要松开你的手,在你面前,我是一个永远长不大的孩子,远行的路上,我还有太多的迷惘与彷徨,需要你的双手牵引。从此,沉默的时候,我就想起我的母亲。

  114、自从多年前成立,就骏业宏发、蒸蒸日上的公司,今年的赢余竟大幅滑落。这决不能怪员工,因为大家为公司拼命的情况,丝毫不比往年差,甚至可以说,由于人人意识到经济的不景气,干的比以前更卖力。

  这也就愈发加重了董事长心头的负担,因为马上要过年,照往例,年终奖金最少加发两个月,多的时候,甚至再加倍。今年可惨了,算来算去,顶多只能给一个月的奖金。让多年来以被惯坏了的员工知道,士气真不知要怎样滑落!

  董事长忧心地对总经理说:许多员工都以为最少加两个月,恐怕飞机票、新家具都定好了,只等拿奖金就出去度假或付帐单呢!

  总经理也愁眉苦脸了:好象给孩子糖吃,每次都抓一大把,现在突然改成两颗,小孩一定会吵。

  对了!董事长突然触动灵机:你倒使我想起小时候到店里买糖,总喜欢找同一个店员,因为别的店员都先抓一大把,拿去秤,再一颗一颗往回扣。那个比较可爱的店员,则每次都抓不足重量,然后一颗一颗往上加。说实在话最后那到的糖没什么差异。但我就是喜欢后者。

  没过两天,公司突然传来小道消息--

  由于营业不佳,年底要裁员,尾牙的鸡头,只怕一桌一只都不够。

  顿时人心惶惶了。每个人都在猜,会不会是自己。最基层的员工想:一定由下面杀起。上面的主管则想:我的薪水最高,只怕从我开刀!

  但是,跟着总经理就做了宣布:公司虽然艰苦,但大家同一条船,再怎么危险,也不愿牺牲共患难的同事,只是年终奖金,决不可能发了。

  听说不裁员,人人都放下心头上的一块大石头,那不致卷铺盖的窃喜,早压过了没有年终奖金的失落。

  眼看除夕将至,人人都做了过个穷年的打算,彼此约好拜年不送礼,以共度时艰。突然,董事长召集各单位主管紧急会议。看主管们匆匆上楼,员工们面面相觑,心里都有点儿七上八下:难道又变了卦?是变了卦!

  没几分钟,主管们纷纷冲进自己的单位,兴奋地高喊着:有了!有了!还是有年终奖金,整整一个月,马上发下来,让大家过个好年!

  整个公司大楼,爆发出一片欢呼,连坐在顶楼的董事长,都感觉到了地板的震动

  115、画家如果拿旁人的作品做自己的标准或典范,他画出来的画就没有什么价值,如果努力从自然事物中学习,他们就会得到很好的结果。

  --达?芬奇

  从前有个小男孩要去上学了。他的年纪这么小,学校看起来却是那么大。小男孩发现进了校门口,便是他的教室时,他觉得高兴。因为这样学校看起来,不再那么巨大。

  一天早上,老师开始上课,她说:"今天,我们来学画画。"那小男孩心想:"好哇!"他喜欢画画。

  他会画许多东西,如:狮子和老虎,小鸡或母牛,火车以及船儿--

  他开始兴奋地拿出蜡笔,径自画了起来。

  但是,老师说:"等等,现在还不能开始。"

  老师停了下来,直到全班都专心看着他。老师又说:"现在,我们来学画花。"

  那男孩心里高兴。我喜欢画花儿,他开始用粉红色、橙色、蓝色蜡笔,勾勒出他自己的花朵。

  但此时,老师又打断大家:"等等,我要教你们怎么画。"

  于是她在黑板上画了一朵花。花是红色的,茎是绿色的。"看这里,你们可以开始学着画了。"

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  小男孩看着老师画的花。又再看看自己画的,他比较喜欢自己的花儿。

  但是他不能说出来,只能把老师的花画在纸的背面,那是一朵红色的花,带着绿色的茎。

  另一天,小男孩进入教室,老师说:"今天,我们用黏土来做东西。"

  男孩心想:"好棒。"他喜欢玩黏土。他会用黏上做许多东西:蛇和雪人,大象及老鼠,汽车、货车--他开始捶揉个球状的黏土。

  老师说:"现在,我们来做个盘子。"

  男孩心想:"嗯,我喜欢。"他喜欢做盘子,没多久各式各样的盘子便出笼了。

  但老师说:"等等,我要教你们怎么做。"她做了一个深底的盘子。"你们可以照着做了。"

  小男孩看着老师做的盘子,又看看自己的。

  他实在比较喜欢自己的,但他不能说,他只是将黏土又揉成一个大球,再照着老师的方法做。那是个深底的盘子。

  很快的,小男孩学会等着、看着,仿效老师,做相同的事。

  很快的,他不再创造自己的东西了。

  一天,男孩全家人要搬到其他城市,而小男孩只得转学到其他学校。

  这所学校甚至更大,教室也不在校门口边,现在,他要爬楼梯,沿着长廊走,才能到达教室。

  第一天上课,老师说:"今天,我们来画画。"男孩想:"真好!"他等着老师教他怎么做,但老师什么也没说,只是沿着教室走。

  老师来到男孩身边,她问:"你不想画呜?""我很喜欢啊!今天我们要画什么?"

  "我不知道,让你们自由发挥。"

  "哪,我应该怎样画呢?""随你喜欢。"老师回答。"可以用任何颜色吗?"

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  老师对着他说:"如果每个人都画相同的图案,用一样的颜色。我怎么分辨是谁画的呢?"

  于是,小男孩开始用粉红色、橙色、蓝色画出自己的小花。

  小男孩喜欢这个新学校,即使教室不在校门口边。

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